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01、【完结】简快身心积极疗法专业课一阶段
1.陪跑群导师答疑汇总
【陪跑群】0704第四天提问汇总.pdf
【陪跑群】0705第五天提问汇总.pdf
【陪跑群】0706第六天提问汇总.pdf
【陪跑群】0707第七天提问汇总.pdf
【陪跑群】0708第八天提问汇总.pdf
【陪跑群】0711第十一天提问汇总.pdf
【陪跑群】0712第十二天提问汇总.pdf
【陪跑群】0713第十三天提问汇总.pdf
【陪跑群】0714第十四天提问汇总.pdf
【陪跑群】0715第十五天提问汇总.pdf
【陪跑群】0718第十八天提问汇总.pdf
【陪跑群】0719第十九天提问汇总.pdf
【陪跑群】0720第二十天提问汇总.pdf
【陪跑群】0721第二十一天提问汇总.pdf
【陪跑群】0722第二十二天提问汇总.pdf
【陪跑群】0725第二十五天提问汇总.pdf
【陪跑群】0726第二十六天提问汇总.pdf
【陪跑群】0727第二十七天提问汇总.pdf
1.陪跑群导师答疑汇总
01.【陪跑群】简快高级导师——0706周雯专场答疑.mp4
02.【陪跑群】简快高级导师——0713周雯专场答疑.mp4
32.【陪跑群】简快高级导师——0720周雯专场答疑.mp4
【陪跑群】简快高级导师——0727周雯专场答疑.mp4
简快身心积极疗法专业课—1阶段／03.0704-关于“术和内功的不同”.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／04.0704-关于“所有人的情感连接”问题.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／05.0704-关于“系统包袱带来的负面情绪”提问.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／06.0704-关于“怎么运用三层世界来解决孩子的问题”.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／07.0704-关于学员作业内容的分享回馈.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／08.0704-关于作业练习分析的答复.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／09.0704-关于“三层世界”的提问.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／21.0715第十五天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／22.0714第十四天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／23.0712第十二天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／24.0711第十一天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／25.0708第八天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／26.0707第七天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／27.0705第五天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／28.第一天周雯老师开营分享.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／29.0719第十九天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／30.0718第十八天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／35.0721第二十一天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／37.0722第二十二天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／38.0725第二十五天答疑汇总.mp3
简快身心积极疗法专业课—1阶段／39.0726第二十六天答疑汇总.mp3
2.模块一：总观人生
01.8、人生的意义、目的及做法---父母与孩子之间的原爱概念.mp4
02.1、如何学习这门课程.mp4
03.2、这门课程包含的维度.mp4
04.3、什么人适合这个课程.mp4
05.4、辅导者的“八字”原则.mp4
06.5、三层世界-概念解读.mp4
07.6、三层世界-问答.mp4
08.9、理解层次-详述.mp4
09.11、人生拓扑图-概念详述.mp4
10.12、人生拓扑图-连接力.mp4
11.14、人生拓扑图-身份定位-举例.mp4
13.15、人生拓扑图-身份定位-技巧.mp4
14.7、人生的目的、意义及做法-详述.mp4
15.16、人生拓扑图-身份定位-答疑.mp4
16.13、人生拓扑图-身份定位-详述.mp4
17.10、理解层次-答疑.mp4
18.成柏毅老师--连接力应用分享.mp4
19.段捧丽老师--8字原则应用分享.mp4
20.段捧丽老师--人生拓扑图应用分享.mp4
21.段捧丽老师--三层世界应用分享.mp4
22.王金燕老师--身份定位应用分享.mp4
3.模块二：婚恋关系
01.27、关于投射-投射要点-如何知道做了父母的父母.mp4
02.26、关于投射-投射要点-如何知道与父母关系不好.mp4
03.25、关于投射-投射要点-如何知道有投射.mp4
04.24、关于投射-投射不能收回的原因.mp4
05.23、关于投射-对孩子的投射.mp4
06.22、关于投射-婚恋投射-练习答疑.mp4
07.21、关于投射-婚恋投射-练习要求及注意事项.mp4
08.20、关于投射-婚恋投射-故事举例.mp4
09.19、关于投射-婚恋投射-概念阐述.mp4
10.18、关于投射-婚恋投射-个案演示.mp4
11.28、关于投射-投射联系总答疑.mp4
4.模块三：创伤处理
01.36、用EP处理创伤-用EP处理晕车晕船.mp4
02.35、用-EP-处理创伤---生存资格感答疑.mp4
03.34、用EP处理创伤-用EP处理生存资格感缺失.mp4
04.33、用EP处理创伤-用EP处理自己情绪过剩技巧（挂钩法).mp4
05.32、用EP处理创伤-用EP处理他人情绪过剩技巧（TAT）.mp4
06.31、用-EP-处理创伤-用-EP-处理一般性及生活创伤.mp4
07.30、用EP处理创伤-创伤是如何产生的.mp4
5.模块四：人生借力
01.48、借力法-知识点补充：关于压力.mp4
02.47、借力法-借力法答疑.mp4
03.46、借力法-技巧解读.mp4
04.45、借力法-现场引导.mp4
05.44、借力法-概述.mp4
06.43、人生三法宝-技巧之“如何面对死亡”.mp4
07.42、人生三法宝-技巧之怕“鬼”-技巧解读.mp4
08.41、人生三法宝-技巧之怕“鬼”-现场引导.mp4
09.40、人生三法宝-技巧之害怕失败法-技巧解读.mp4
10.39、人生三法宝-技巧之害怕失败法.mp4
11.38、人生三法宝-思想技巧.mp4
6.模块五：其他实用技巧
02.53、其他基础技巧-简单情绪处理方法之九宫格-2.mp4
03.52、其他基础技巧-简单情绪处理方法之九宫格-1.mp4
04.51、其他基础技巧-与潜意识沟通-处理身体不舒服.mp4
05.50、其他基础技巧-与潜意识沟通-技巧解读.mp4
7.模块六：中级知识预备
01.58、中级知识预备-关于助人者不问细节的意义.mp4
02.57、中级知识预备-关于辅导的效果.mp4
03.56、中级知识预备-助人者界限.mp4
04.55、中级知识预备-助人者的道.mp4
8.模块七：赠送彩蛋
01.62、赠送彩蛋-青春期孩子想做又做不到的状态解读.mp4
02.61、赠送彩蛋-剖腹产小孩注意事项.mp4
03.60、赠送彩蛋-关于失望.mp4
04.59、赠送彩蛋-如何能幸福.mp4
02、【完结】简快身心积极疗法专业课二阶段
1.模块一：“争取-逃避”惯性模式
01.1、中级班主要内容.mp4
02.4、关于小孩状态的觉察.mp4
03.5、不是我分享了多少，而是你学习了多少.mp4
04.2、辅导者必守的专业八字-”严谨、专业、谦卑、尊重“.mp4
05.3、社会普遍的“争取—逃避”惯性模式的解读及解决方法.mp4
2.模块二：读人读心
01.7、读人读心之视觉.mp4
02.10、视觉练习一问答.mp4
03.12、视觉练习二问答.mp4
04.14、读人读心“听觉”之“声调”.mp4
05.15、声调练习一.mp4
06.16、声调练习二.mp4
07.6、读人读心总述.mp4
08.8、关于照片解读的问答.mp4
09.9、视觉练习一：找个人进行观察.mp4
10.13、“视觉”练习三：观察来访者身体语言是否在配合你.mp4
11.17、声调练习问答（1）.mp4
12.18、声调练习问答（2）.mp4
13.19、声调练习问答（3）.mp4
14.11、视觉练习二：罗列不同游离状态.mp4
3.模块三：先跟后带
01.21、“先跟后带”-个案一演示.mp4
02.25、个案一观察分享及解读（1）.mp4
03.26、个案一观察分享及解读（2）.mp4
04.27、个案一观察分享及解读（3）.mp4
05.28、“先跟后带”之“跟”（1）.mp4
06.29、“先跟后带”之“跟”（2）.mp4
07.32、跟答疑.mp4
08.39、先跟后带练习要求与态度.mp4
09.22、个案一初步解读及课后作业（观察、解读、假设、测试）.mp4
10.30、“跟”现场演示（1）.mp4
11.31、“跟”现场演示（2）.mp4
12.33、“先跟后带”之“带”（1）.mp4
13.34、“先跟后带”之“带”（2）.mp4
14.35、“先跟后带”之“带”（3）.mp4
15.36、”先跟后带“小结（1）.mp4
16.37、”先跟后带“小结（2）.mp4
17.38、”先跟后带“小结（3）.mp4
18.23、个案一再次演示（1）.mp4
19.24、个案一再次演示-(2).mp4
4.模块四：与父母的连接
01.42、与父母的连接答疑（1）.mp4
02.43、与父母的连接答疑（2）.mp4
03.44、与父母的连接答疑（3）.mp4
04.54、与父母连接小结.mp4
05.60、个案的重要切入点，从思想入手.mp4
06.41、“与父母的连接”深度解读.mp4
07.45、从生命系统的角度看“与父母的连接”（1）.mp4
08.46、从生命系统的角度看“与父母的连接”（2）.mp4
09.47、不接受父母的后果（1）.mp4
10.48、不接受父母的后果（2）.mp4
11.49、不接受父母的后果（3）.mp4
12.50、你主宰你的人生.mp4
13.56、儿童期创伤处理要关注“父母的保护”的平衡.mp4
14.57、“来访者闭上眼睛看父母，父母却是背对着他”情况分析（1）.mp4
15.58、“来访者闭上眼睛看父母，父母却是背对着他”情况分析（2）.mp4
16.55、从“与父母的连接”看对孩子的操控.mp4
17.51、“一分为二法”+“接受父母法”处理不接受父母（1）.mp4
18.52、“一分为二法”+“接受父母法”处理不接受父母（2).mp4
19.53、“一分为二法”+“接受父母法”处理不接受父母（3）.mp4
20.59、阶段性提醒：走出被动型学习模式.mp4
5.模块五：目标
01.62、目标阐述（1）.mp4
02.63、目标阐述（2）.mp4
03.64、目标的引导演示.mp4
04.65、阶段性答疑（1）.mp4
05.66、阶段性答疑（2).mp4
06.67、阶段性答疑（3）.mp4
6.模块六：三我梳理
01.75、做一个优秀的心理学导师需要有很多的成长创伤吗.mp4
02.68、“三我梳理”概念（1）.mp4
03.69、“三我梳理”概念（2）.mp4
04.70、“三我梳理”步骤（1）.mp4
05.72、“三我梳理”操作答疑（1）.mp4
06.73、“三我梳理”操作答疑（2）.mp4
07.76、无效的“重复掉坑”模式.mp4
08.74、听来访者语言背后的“声音”.mp4
09.71、“三我梳理”步骤（2）.mp4
7.模块七：化恨为未来动力
01.77、化恨为未来动力.mp4
02.78、关于“恨父母”.mp4
03.83、助人者使用技巧注意事项.mp4
04.79、“化恨为未来动力”现场演示.mp4
05.80、“化恨为未来动力”小结（1）.mp4
06.81、“化恨为未来动力”小结（2）.mp4
07.82、“化恨为未来动力”小结（3）.mp4
8.模块八：如何开始事业之路
01.96、来访者在没有自我的状态怎么办.mp4
02.88、“李氏小纸条”处理“不敢接个案或不敢收钱”情况.mp4
03.95、来访者坐立不安如何处理.mp4
04.94、“李氏小纸条”技巧答疑（6）.mp4
05.93、“李氏小纸条”技巧答疑（5）.mp4
06.92、“李氏小纸条”技巧答疑（4）.mp4
07.91、“李氏小纸条”技巧答疑（3）.mp4
08.90、“李氏小纸条”技巧答疑（2）.mp4
09.89、“李氏小纸条”技巧答疑（1）.mp4
10.87、如何开启心理行业的事业路（4）.mp4
11.84、如何开启心理行业的事业路（1）.mp4
12.85、如何开启心理行业的事业路（2）.mp4
13.86、如何开启心理行业的事业路（3）.mp4
14.98、如何让助人者事业顺利开展？（1）.mp4
15.99、如何让助人者事业顺利开展？（2）.mp4
16.97、来访者不打开的状态.mp4
9.模块九：赠送彩蛋
01.106、智慧与聪明的区别.mp4
02.107、关于“辛苦”的局限性信念.mp4
03.102、关于身体的抖动.mp4
04.110、做EP时和感觉连接不上.mp4
05.103、婚姻中总想避免吵架的逃避状态.mp4
06.109、69岁老人做了心脏搭桥手术，晚上焦虑睡不着.mp4
07.111、兄弟姐妹总是无限制的找我帮忙.mp4
08.112、孩子无法融入集体.mp4
09.101、关于怕水的创伤，看到水就想喝，而且一定要喝光.mp4
10.105、心脏病的身体信号.mp4
11.104、爷爷85岁，用EP处理腰椎问题有效果，还需注意什么.mp4
12.108、5岁双胞胎，老大易烦躁、老想打人.mp4
03、【完结】简快身心积极疗法专业课—高级班（内功班）
模块一：学前辅导
1、知识点补充1：“内功班如何去学”().mp4
2、学习本课必备的“左右互博”法().mp4
模块七：身份定位
43、身份定位学前练习(2022-10-3110：03：50).mp4
44、身份定位不是“名词”，而是“动词”(2022-10-3110：03：51).mp4
45、因身份定位产生的三种问题及对心智模式的影响(2022-10-3110：03：52).mp4
46、关于身份定位答疑(2022-10-3110：03：53).mp4
47、身份定位在拓扑图里的应用(2022-10-3110：03：54).mp4
48、到目前为止需要掌握的技巧清单(2022-10-3110：03：55).mp4
模块三：训练内功，必须要知道的“三层世界”知识点
10、从三层世界看心理活动().mp4
11、-“三层世界”问答().mp4
12、三层世界和理解六层次的关系().mp4
13、用理解层次剖析生活状态().mp4
7、三层世界之“系统”概念().mp4
8、意识、潜意识及系统概念的问答().mp4
9、三层世界包含的范畴、目标及方法().mp4
模块九：文字精准训练
54、文字精准训练1(2022-10-3110：12：52).mp4
55、文字精准训练2(2022-10-3110：12：53).mp4
56、文字精准训练2分享和答疑(2022-10-3110：12：54).mp4
57、语言是有能量的(2022-10-3110：12：55).mp4
模块二：内功的定义及相关类别
3、内功的定义及作用().mp4
4、学员眼中老师的“内功”体现在哪些方面().mp4
5、“内功”与潜意识的关系().mp4
模块五：“潜意识”专题
23、体验潜意识的力量().mp4
24、与潜意识沟通个案演示().mp4
25、“无内视觉”个案第二次处理(2022-10-2811：40：31).mp4
26、“无内视觉”第二次个案解读及答疑(2022-10-2811：40：29).mp4
27、与潜意识沟通个案答疑().mp4
28、只用理性的结果().mp4
29、潜意识和意识的分工().mp4
30、潜意识的十个特点().mp4
31、-潜意识的“有”和“没有”().mp4
32、-意识和潜意识是如何配合运作的().mp4
33、我们为什么不快乐().mp4
34、如何运用潜意识力量获得轻松满足快乐的人生().mp4
35、潜意识小结().mp4
36、关于潜意识、意识的答疑().mp4
模块八：辅导技巧
49、“如何肯定来访者”案例学习(2022-10-3110：08：33).mp4
50、如何做到只肯定不否定(2022-10-3110：08：34).mp4
51、个案演示：“心直口快，易伤害人”(2022-10-3110：08：35).mp4
52、个案演示答疑(2022-10-3110：08：36).mp4
53、【知识延伸】个案过程是案主引导辅导员(2022-10-3110：08：37).mp4
模块六：知识点补充
38、如何判断收集来访者资料已经足够(2022-10-3109：23：44).mp4
39、来访者眼睛很快转动代表什么(2022-10-3109：23：45).mp4
40、知识点补充4：“和来访者见面的第一句话怎样说最有效”(2022-10-3109：23：42).mp4
41、知识点补充5：“指导者如何呈现自己的力量”(2022-10-3109：23：41).mp4
42、知识点4、5答疑(2022-10-3109：23：43).mp4
模块十一：身体语言解读
62、“害怕上台讲话”身体姿势解读及调整方法(2022-10-3110：26：05).mp4
63、潜意识愿意为什么而改变(2022-10-3110：26：06).mp4
64、以始为终的思维方式(2022-10-3110：26：07).mp4
65、身体语言解读及练习(2022-10-3110：26：09).mp4
模块十七：系统动力运用
100、现场引导：处理身体或某段关系的不舒服(2022-10-3113：10：29).mp4
101、视频100答疑及小结(2022-10-3115：25：07).mp4
102、内功课总结(2022-10-3115：25：08).mp4
96、从系统动力的角度去做辅导（现场取材）(2022-10-3113：10：25).mp4
97、考试恐惧症（接受失败法集体引导）(2022-10-3113：10：26).mp4
98、小结(2022-10-3113：10：27).mp4
99、运用好系统世界的“连接力”(2022-10-3113：10：28).mp4
模块十三：声调
68、“声调”练习1(2022-10-3110：33：38).mp4
69、“声调”练习2(2022-10-3110：33：39).mp4
70、关于声调的更深入练习(2022-10-3110：33：40).mp4
71、关于声调练习在辅导中运用的补充说明(2022-10-3110：33：42).mp4
72、声调答疑(2022-10-3110：33：43).mp4
模块十二：来访者信息图
66、解读来访者信息图(2022-10-3110：30：27).mp4
67、“解读来访者信息图”答疑(2022-10-3110：30：28).mp4
模块十五：思维训练
79、思维改变体能总述(2022-10-3112：55：30).mp4
80、思维技巧1：九宫格法4(2022-10-3112：55：31).mp4
81、思维技巧2：处理因紧张而造成的身体不舒服(2022-10-3112：55：32).mp4
82、思维技巧3：感冒处理方法(2022-10-3112：55：33).mp4
83、思维技巧4：上堆下切(2022-10-3112：55：34).mp4
84、上堆下切总结(2022-10-3112：55：35).mp4
85、上对下切训练方法(2022-10-3112：55：36).mp4
86、辅导应用演示：应该做却总提不起兴趣做(2022-10-3112：55：38).mp4
87、针对86的答疑(2022-10-3113：03：38).mp4
模块十八：彩蛋
彩蛋10：所有婚姻的问题，不是因，是果(2022-10-3114：52：56).mp4
彩蛋11：关于辅导者的“三空”的提醒(2022-10-3114：52：59).mp4
彩蛋12：辅导者要学会放过自己(2022-10-3114：52：58).mp4
彩蛋13：关于“17岁男孩社交有问题”个案回应(2022-10-3114：52：37).mp4
彩蛋14：辅导者没有批判就没有用到自己的BVR(2022-10-3114：53：02).mp4
彩蛋15：把焦点放在来访者的潜意识层面(2022-10-3114：52：57).mp4
彩蛋16：如何与自己的感觉连接(2022-10-3114：53：03).mp4
彩蛋17：如何解读来访者的身体语言（叉腰、摸鼻子）(2022-10-3114：53：01).mp4
彩蛋18：当来访者感觉很害怕时，该如何做(2022-10-3114：53：05).mp4
彩蛋19：有的人为何会维持在一个创伤状态，而不改变(2022-10-3114：52：45).mp4
彩蛋1：如何判断受导者是否信任你(2022-10-3114：52：33).mp4
彩蛋20：指导师如何避免从自己的BVRj角度去做判断(2022-10-3114：53：04).mp4
彩蛋21：跟别人分享，对方不接受会生气(2022-10-3114：52：49).mp4
彩蛋22：焦点放在系统，还是在系统的组成部分(2022-10-3114：52：46).mp4
彩蛋23：来访者攻击辅导师背后的动机(2022-10-3114：52：50).mp4
彩蛋24：是否应该给来访者建议(2022-10-3114：52：48).mp4
彩蛋25：来访者很理性怎么办(2022-10-3114：52：53).mp4
彩蛋26：如何通过面部变化观察来访者与父母的连接(2022-10-3114：52：47).mp4
彩蛋27：学习是学员的事还是导师的事(2022-10-3114：52：54).mp4
彩蛋28：关于解读身体语言的书(2022-10-3114：52：55).mp4
彩蛋29：为何人生目标是轻松满足、成果快乐(2022-10-3114：53：10).mp4
彩蛋2：关于投射的回答(2022-10-3114：52：34).mp4
彩蛋30：如何判断行为是为大系统好(2022-10-3114：53：08).mp4
彩蛋31：明知技巧有用却不愿意用(2022-10-3114：53：06).mp4
彩蛋32：来访者在辅导者身上找爸爸的三种处理方法(2022-10-3114：53：09).mp4
彩蛋33：女人结婚后是属于夫家系统还是自己家系统(2022-10-3114：52：51).mp4
彩蛋3：与潜意识沟通关于抽烟(2022-10-3114：52：35).mp4
彩蛋4：与潜意识沟通关于怕狗(2022-10-3114：52：39).mp4
彩蛋5：潜能开发和脑开发的区别(2022-10-3114：52：38).mp4
彩蛋6：我们是从心理学还是哲学的角度去看待人生(2022-10-3114：52：40).mp4
彩蛋7：关于意识和潜意识分裂的问题(2022-10-3114：52：44).mp4
彩蛋8：不愿意睡、不愿意起的情况(2022-10-3114：52：42).mp4
彩蛋9：关于不接受父母的案例分析(2022-10-3114：52：41).mp4
模块十六：系统性思维模式训练
88、“从个人看系统”转化为“从系统看个人”(2022-10-3113：02：16).mp4
89、三层世界对应着不同的BVR(2022-10-3113：02：17).mp4
90、练习：处理一件不开心的事(2022-10-3113：02：18).mp4
91、来访者总是把力量用于维持困境(2022-10-3113：02：20).mp4
92、去觉察你是否在操控状态(2022-10-3113：02：21).mp4
93、总结说明(2022-10-3113：02：22).mp4
94、思维拓宽（以跟谁姓为例）(2022-10-3113：02：23).mp4
95、思维拓宽答疑(2022-10-3113：02：24).mp4
模块十四：文字
73、文字基础练习：先仔细看此对话(2022-10-3110：38：01).mp4
74、文字基础练习(2022-10-3110：38：02).mp4
75、现场演示：文字在辅导中的运用(2022-10-3110：38：03).mp4
76、视频75中的演示解读(2022-10-3110：38：04).mp4
77、文字的精准性练习1(2022-10-3110：38：05).mp4
78、文字的精准性练习2(2022-10-3110：38：07).mp4
模块十：思维、情绪、体能
59、让内功提升50%的重要概念(2022-10-3110：23：08).mp4
60、思维、情绪以及体能之间的影响(2022-10-3110：23：09).mp4
61、60练习(2022-10-3110：23：10).mp4
模块四：指导师与受导者
15、指导师与受导者的关系().mp4
16、“指导师与受导者”知识点补充().mp4
17、指导师与受导者的515().mp4
18、515问答().mp4
19、515练习演示().mp4
20、-“指导师与受导者”知识点小结().mp4
21、-“指导者与受导者”练习要求().mp4
22、指导师与来访者互动分析图().mp4
陪跑群导师答疑汇总
01.1028第4天答疑汇总(2022-10-3115：41：30).mp3
02.1027第3天答疑汇总(2022-10-3115：33：24).mp3
03.【陪跑群】简快高级导师——1026周雯专场答疑(直播2022-10-2620：00：00).mp4
